Dokumen-dokumen ini disediakan untuk di-download dan digunakan oleh lingkungan pendidikan umum.
Kalau anda kena kesulitan silahkan kontak kami.

These documents have been provided for downloading and use by the general education community.
If you encounter any difficulties please contact us.

Pengajaran Profesional dan Pembelajaran Bermakna 1 : 4.43MB
• Unit Masing-Masing Pelatihan Pengajaran dan Pembelajaran 1


Pengajaran Profesional dan Pembelajaran Bermakna 2 : 4.47MB
• Unit Masing-Masing Pelatihan Pengajaran dan Pembelajaran 2


Pengajaran Profesional dan Pembelajaran Bermakna 3 : 4.47MB
• Unit Masing-Masing Pelatihan Pengajaran dan Pembelajaran 3


Pengajaran Profesional dan Pembelajaran Bermakna 4 : 2.3MB
• Unit Masing-Masing Pelatihan Pengajaran dan Pembelajaran 4

PRESENTASI DAN HANDOUT UNTUK PELATIHAN BTL

Pengantar dan Pendahuluan : 503KB


• Unit 1 Relevansi Program DBE3 Dengan PERMENDIKNAS NO.. 41//2007 : 1.01MB
  
  
• Unit 2 Jurnal Reflektif : 382KB
  
  
• Unit 3A Telaah Kurikulum : 498KB
  
  
• Unit 3B Pertanyaan Tingkat Tinggi Dan Lembar Kerja : 1.09MB
  
  
• Unit 3C Pembelajaran Kooperatif : 469KB
  
  
• Unit 3D Penilaian : 4.39MB
  
  
• Unit 4 Kunjungan Sekolah : 378KB
  
  
• Unit 5A Pendampingan : 507KB
  
  
• Unit 3D Mendorong Perubahan Yang Berkesinambungan : 352KB
  
  
• Semua Bagian - File Utama : 9.36MB

Pengantar Pelatihan Kepala Sekolah / Madrasah : 200KB


• Unit 1 Relevansi Program DBE3 dengan Permendiknas No. 41/2007 : 841KB
  
  
• Unit 2 Jurnal Reflektif : 365KB
  
  
• Unit 3 Telaah Kurikulum : 415KB
  
  
• Unit 4 Pertanyaan Tingkat Dan Lembar Kerja : 0.99MB
  
  
• Unit 5 Pembelajaran Kooperatif : 514KB
  
  
• Unit 6 Penilaian : 4.64MB
  
  
• Unit 7 Pendampingan : 487KB
  
  
• Unit 8 Mendorong Perubahan Yang Berkesinambungan : 367KB
  
  
• Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar : 259KB
  
  
• Lampiran : 332KB
  
  
• Semua Bagian - File Utama : 8.65MB

Bagaimana Memanfaatkan Komputer Dalam Pembelajaran? : 1.29MB


• Toolkit TIK (Panduan Pemanfaatan TIK di Sekolah) : 747KB

Pengantar Paduan Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas : 1.95MB


• Mengapa Perlu Pelatihan PTK? (Pages 1-26) : 2.72MB
  
  
• Jadwal Workshop 3 Penelitian Tindakan Kelas - DBE3(Pages 27-52) : 963KB
  
  
• Presentasi - Hasil Penulisan Proposal PTK (Pages 53-77) : 422KB
  
  
• Semua Bagian - File Utama (Pages 1-79) : 7.35MB
  
  
  
• Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Decentralized Basic Education 3 (Pages 1-91) : 2.20MB

1. Pengajaran Profesional dan Pembelajaran Bermakna : 3.54MB
   
   
2. Mengintegrasikan Kecakapan Hidup ke dalam Pembelajaran di Kelas : 5.48MB
   
   
3. TIK untuk Pendidikan Kecakapan Hidup : 3.74MB

1. Pendidikan Kewarganegaraan untuk Kehidupan, Pembelajaran dan Pekerjaan : 1.94MB
   
   
2. Mengintegrasikan Kecakapan Hidup ke dalam Standar Nasional Pendidikan: Pendidikan Kewarganegaraan : 3.69MB

1. Matematika untuk Kehidupan, Pembelajaran dan Pekerjaan : 1.83MB
   
   
2. Mengintegrasikan Kecakapan Hidup ke dalam Standar Nasional Pendidikan: Matematika : 4.77MB
   
   
3. Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Kecakapan Hidup: Matematika : 6.25MB
   
   
4. Menilai Kecakapan Hidup: Matematika : 3.97MB

1. Mengintegrasikan Kecakapan Hidup ke dalam Standar Nasional Pendidikan: Bahasa Inggris : 3.43MB
   
   
2. Menilai Kecakapan Hidup: Bahasa Inggris : 4.44MB

• Pengantar Program Pelatihan Kecakapan Hidup 1, Daftar Isi, Pengantar pada Pengajaran Profesional dan Pembelajaran Bermakna, Kapan dan Bagaimana Menggunakan Modul Pengajaran Profesional dan Pembelajaran Bermakna, Sebelum Pelatihan dan Ketika Pelatihan Berlangsung, & Belajar dan Pembelajaran Reflektif (H1-33)
  
  
  1. Sesi 1 : Pengetahuan, Keterampilan dan Perilaku Seperti Apa yang Harus Dimiliki Guru Profesional? (H33-50)
     
     
  2. Sesi 2 : Siapakan Anak Didik Anda? (H51-71)
     
     
  3. Sesi 3 : Bagaimana Guru yang Baik Memotivasi Siswa untuk Belajar? (H71-99)
     
     
  4. Sesi 4 : Bagaimana Guru Dapat Lebih Mendorong Pengembangan Potensi Individu Siswa? (H100-124)
     
     
  5. Sesi 5 : Kapan, Apa dan Mengapa Kita Belajar? (H125-139)
     
     
  6. Sesi 6 : Bagaimana Kita Belajar? (H140-160)
     
     
  7. Sesi 7 : Apakah Tujuan Belajar Mengajar? (H161-174)
     
     
  8. Sesi 8 : Bagaimana Guru Dapat Merencanakan Jangkauan & Rangkaian Pembelajaran? (H175-187)
     
     
  9. Sesi 9 : Bagaimana Guru Dapat Menilai Proses Pembelajaran Siswa? (H188-227)
     
     
  10. Sesi 10 : Bagaimana Guru Dapat Mengembangkan Indikator dan Instrumen Penilaian? (H228-242)
      
      
  11. Sesi 11 : Bagaimana Guru Dapat Merencanakan Kegiatan Pembelajaran Bermakna di Kelas? (H243-262)
      
      
  12. Sesi 12 : Bagaimana Guru Dapat Terus Meningkatkan Efektifitas Mengajar Melalui Pengembangan Profesional? (H263-279)
      
      
  13. Ringkasan (Hal. 280-292)

1. Modul Pelatihan
   
   
2. Unit 1 Pembelajaran Kontekstual dalam Pengembangan Kecakapan Hidup (H1-24)
   
   
3. Unit 2 Bagaimana Merancang Pembelajaran untuk Mengembangkan Kecakapan Hidup? (H25-90)
   
   
4. Unit 3 Bagaimana Menciptakan Lingkungan Kelas yang Mendorong Siswa untuk Belajar? (H91-116)
   
   
5. Unit 4 Persiapan dan Praktik Mengajar (H117-148)
   
   
6. Unit 5 Bagaimana Peran Kepala Sekolah (KS) dan Pengawas Sekolah (PS) dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran? (H149-172)
   
   
7. Unit 6 Bagaimana Membuat Rencana Tindak Lanjut (RTL)? (H173-188)
   
   
8. Unit 7* Bagaimana Melakukan Pendampingan yang Efektif? (H189-200)
   
   
9. Unit 8* Bagaimana Memberdayakan MGMP? (H201-238)
   
   
10. Unit 9* Bagaimana Menjadi Fasilitator yang Efektif? (H239-258)



• * Unit 7, 8, dan 9 digunakan hanya untuk pelatihan fasilitator

1. Kata Pengantar
   
   
2. Unit 1 Telaah Kurikulum (H3-22)
   
   
3. Unit 2A Bagaimana Merancang Lembar Kerja yang Baik? (H25-43)
   
   
4. Unit 2B Bagaimana Memanfaatkan Media Dalam Pembelajaran? (H47-69)
   
   
5. Unit 2C Penilaian (H73-114)
   
   
6. Unit 3 Jurnal Reflektif (H115-131)
   
   
7. Unit 4 Persiapan dan Praktik Mengajar (H135-147)
   
   
8. Unit 5 Membuat Rencana Tindak Lanjut (RTL) (H151-161)
   
   
9. Unit 6 Mendorong Perubahan di Kelas (H165-177)

1. Pengantar & Pendahuluan
   
   
2. Sesi 1 Identifikasi dan Pemecahan Masalah Pembelajaran
   
   
3. Sesi 2 Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
   
   
4. Sesi 3 Praktik Mengajar I, Refleksi, dan Perbaikan RPP
   
   
5. Sesi 4 Praktik Mengajar II
   
   
6. Sesi 5 Refleksi Praktik Mengajar II dan Penyusunan Program MGMP (RTL)
   
   
7. Unit Khusus: Bagaimana Kepala Sekolah Mendukung Keberhasilan Pembelajaran? (untuk pelatihan Kepala Sekolah dan Pengawas)
   
   
8. Download Semua Unit (File Utama)

PRESENTASI UNTUK BTL 2





PRESENTASI UNTUK BTL 3





PRESENTASI BTL 4 UNTUK MGMP





PRESENTASI & HANDOUT BTL UNTUK KEPALA SEKOLAH





PRESENTASI SESI-SESI BTL 4 TOT UNTUK PENGAWAS





PRESENTASI & HANDOUT BTL 4 TOT UNTUK PENGAWAS





PRESENTASI-PELATIHAN-TIK

English / Indonesia

To Top Of Page