Warta Daerah

Halaman 6 

Pelatihan Learning Resources Box (LRB) merupakan sesuatu yang baru bagi dunia pendidikan Karawang. LRB dapat menjadi alternative untuk proses pembelajaran yang hidup sekaligus efektif.

Demikian dikatakan oleh Mustofa Kamal dari Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kabupaten Karawang di sela-sela pelatihan LRB tanggal 14-15 Feb 2009.

Menongkrongi pelatihan LRB sejak pagi hingga sore, Mustofa Kamal mengamati dengan seksama dan tak jarang ia tampak mencatat hal-hal menarik dari pelatihan.

Pelatihan LRB di Karawang diikuti oleh 35 peserta (20 perempuan, 15 laki-laki). Mereka terdiri atas 32 guru dari 4 sekolah mitra DBE3 Cohort 1 dan 3 orang pengawas pendidikan Karawang.

Seorang guru MTsN Karawang mengatakan: “Kami membutuhkan LRB untuk mengoptimalkan proses pembelajaran di madrasah.” “Dan kami yakin akan mendapat dukungan dari kepala madrasah untuk menerapkan LRB,” timpal guru yang lain.

Kalau tidak diaplikasikan dalam proses pembelajaran di sekolah, teacher training hanya akan mengulangi kegagalan pembinaan guru pada masa lalu. Sekurang-kurangnya, sejak tahun 1980-an, Karawang giat melakukan pembinaan guru melalui serangkaian pelatihan. Sayangnya, sepulang dari pelatihan, guru tak jarang kembali kepada cara-cara lamanya.

Demikian dikatakan oleh Yan Djuarsyah, Kepala Disdikpora Karawang, kala membuka teacher training modul 6-7, 15-18 Jan 2009, di Karawang. Ia merasa perlu memesankan hal tersebut secara serius agar program DBE3 benar-benar diaplikasikan oleh para guru di tingkat sekolah.

Ia mendasarkan amanat tersebut pada pengalamannya, sebab ia sendiri merupakan instruktur nasional untuk pelatihan guru sejak tahun 1980-an.

Pelatihan guru modul 6-7 ini diikuti oleh 66 guru (37 laki-laki, 29 perempuan). Mereka terdiri atas 33 guru PKn dan 33 guru Bahasa Inggris, mewakili 25 sekolah/madrasah di Karawang.

Sebelumnya, guru PKn dan Bahasa Inggris ini sudah mengikuti pelatihan guru DBE3 sejak modul 1 sampai modul 5. Mereka selama ini telah mengaplikasikan modul 1-5 dan siap untuk mengaplikasikan modul 6-7 di sekolah mereka.

“Seperti diamanatkan oleh Kadis tadi, saya terus berupaya menerapkan strategi pembelajaran bermakna ala DBE3,” aku seorang peserta. Modul 1-7 tetap berorientasi pada upaya memadukan kecakapan hidup (life skills) ke dalam proses pengajaran dan pembelajaran di tingkat sekolah.